读《习近平谈治国理政》第三卷
提升辅导员工作能力
《习近平谈治国理政》第三卷近日出版发行，对于高校辅导员来说，这是一件值得奔走相告的喜庆之事。这是新时代辅导员新的理论资源与工作向导：是学习理论、充实思想、武装头脑、提升辅导员思想政治教育工作能力的“秘籍”、“法宝”，是辅导员运用党的理论对自身工作进行一次自我诊改与全面提高的契机。
尤其是，此书出版发行之际，正值2020年。2020年是不寻常的一年。这一年里，学生和老师，都在不断的“见证历史”。这一年有党中央的英明决策以及全民抗疫的伟大壮举，让师生们对党和国家充满了自豪与信任；也有新冠疫情爆发引起的全球形势变化，伴随着政治、军事、经济等等多个领域正在发生的深刻变革，引人深思；以及在这个暑期，抗洪救灾军民一心的感动，脱贫攻坚举国共进的信心，让人在纷繁的舆论中坚定信仰，热爱祖国；也有未来国际局势的高度不确定性，让学生们充满了危机感，深深感受到未来责任重大。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，此时此刻，虽思潮迭起，纷繁庞杂，但是，《习近平谈治国理政》第三卷，就像一颗“定心丸”、一场“及时雨”，让辅导员精神一阵，喜气洋洋——新时代引领学生思想，做好立德树人工作的有力思想武器来了！
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文 化 自 信 “文化自信”是《习近平谈治国理政》第三卷的关键词之一。 习近平在中国共产党第十九次全国代表大会的报告中指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量”。“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。” 文化自信不仅是全党、全体人民共同的价值追求，更是高校辅导员开展学生思想政治教育的重要指南。辅导员在大学生思想逐渐趋于成熟稳定的重要培养阶段，牢牢把握住思想引领的方向，通过开展丰富多彩、形式多样的校园文化建设，以及深刻透彻、坚不可摧的文化自信与革命信仰教育等，将理论与实践相结合，现实与理想相结合，认知与思辨相结合，全面培养学生的爱国情怀与自信精神，牢固树立新时代大学生的“文化自信”。当积极、乐观、文明、自信的一代人逐渐走向建设国家的岗位，用自身报效国家的奋斗成果来回答“为谁培养人”、“培养什么人”这个问题，以人为本、立德树人，培养学生自信精神的努力才算落到实处。“少年智则国智、少年强则国强”，此时，充满自信的建设者和接班人，也必将以崭新的风貌带动整个社会的良性风气，形成一股正能量，为伟大的民族复兴事业而添砖加瓦，奋斗不止。 作为辅导员，能够奉献于学生思想政治教育事业，培养学生树立文化自信，为民族复兴的伟大事业贡献一份力量，是非常令人自豪和充满幸福感的事情。习近平总书记对文化自信的论述，详尽透彻，涉及到国家社会的方方面面，其内容之深广值得刻苦思考与学习。通过学习先进理论，树立自信意识，并融汇到实际工作中，以将辅导员工作做的更好、更专业、更具引领效果。 02 国家治理体系和治理能力现代化 辅导员是离学生最近的思想政治教育工作者，是学生的管理者、引导者、陪伴者。在进行学生管理工作过程中，经常有困惑或疑难。然而，带着问题，学习习近平总书记对国家治理体系和治理能力现代化的论述，每每读来，皆如醍醐灌顶、受益匪浅。 例如，习近平总书记在中共十九届四中全会第二次全体会议上的讲话：“听言不如观事，观事不如观行。”我国国家制度和国家治理体系管不管用、有没有用，实践是最好的试金石。这给了辅导员工作一个深刻的启示，坚持实践，坚持实践是检验真理的唯一标准。在学生日常管理工作中，杜绝走形式、不深入、不持续、不跟踪效果等错误方式，坚持用实践的标准，务实的态度开展各项工作，身体力行，深入到学生宿舍、教室，深入到他们的心灵、头脑当中，真正走进学生，获取真实信息，扎实开展工作。学生工作的效果做不了假、骗不了人，只有真真实实的做到位，才能真正收获学生的认可与尊重，真正的将学生培养成才，将其引入健康成长的道路。 从习近平总书记对国家治理体系与治理能力现代化是一个动态过程的论断中，更能深刻认识到学生培养与引领，也是一个“动态过程”，一个不断加强管理成熟与定型的动态过程。学生的发展是动态的，辅导员职业能力的提高也是动态的，高校学生管理现代化也是动态的，这是一个长期努力的过程，是广大师生孜孜不倦、兢兢业业共同努力的过程。千里之行，始于足下，以习总书记对国家治理体系与治理能力现代化的论述为契机，推进高校大学生管理体系与管理能力的现代化，建设新时代高校管理新生态，为伟大的民族复兴而奋斗。 03 不忘初心 牢记使命 习近平总书记在主持中共中央政治局“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会时的讲话中强调：“不忘初心、牢记使命，说到底是为什么人、靠什么人的问题。以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心”。 这段话让我们看到了党的初心与恒心，也让人深入思考，我们的初心是什么？我们的恒心是什么？我的初心是什么？我的恒心是什么？辅导员工作是一项奉献的事业，其真正的价值内涵，是“辅”学生之成长，助学生之成功；是“导”人生之方向，助未来之奋斗；是“圆”学生之梦想，“圆”家国之希望；辅导员的初心是为培养志存高远、信仰坚定的大学生而努力，辅导员的恒心是为这一理想而持之以恒、不断奋斗。在举国上下为国家富强、民族复兴而团结奋斗的激荡时代，在国际形势益发难以预测、长期紧张的转折时代，辅导员也要坚守初心，维护恒心，时刻把学生放在心上，把握新时代大学生的特点与规律，不断提升与改进工作方法，知学生之所需，解学生之所急，与学生同呼吸、共成长、心连心。 文字来源 | 胥佳利（唐山职业技术学院）
