从事辅导员工作，必须要学习有关的思政工作文件，这是我们开展思政教育的基本遵循。但是，思政工作文件相对浩繁，有些文件已经废止，有些已被新的修订文件取代，还有一些与辅导员工作关联并非特别紧密，如何在浩繁的文件资料中筛选出关键的重点，成为了很多老师们关注的问题。从与时俱进、创新发展的原则出发，我们可以很辅导员工作紧密相关的思政工作文件做条目化的梳理，仅供各位老师参考。
一、主线：两个标志性文件
从主线上分析，目前和辅导员工作紧密相关的思政文件，主要围绕两条主线。一是2004年印发的中共中央 国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 （中发16号文件），二是2017年印发的中共中央 国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发31号文件）。几乎后续的重要文件都是围绕这两个根本性文件注定的贯彻落实方案。2017年的31号文件紧扣新形势下高校思政工作的特点和阶段，更具时代性和代表性，建议：16号文件以参阅学习为主，31号文件要精度深学，以31号文件为基准。
二、梳理：2004—2016辅导员相关重要思政文件
1.2005年，《普通高等学校学生管理规定》（教育部21号令），已废止。
2.2005年，《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》（教社政〔2005〕2号），首次明确提出1:200配备专职辅导员要求，已被后续文件替代。
3.2006年，《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部24号令），已废止。
4.2014年，《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（教思政〔2014〕2号），重要文件！需深学。
5.2002年，《学生伤害事故处理办法》（教育部12号令）。虽不在16号文件后，但至今仍然是处理应对有关问题的依据，需认真学习。
6.2013年，中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，重要文件，需认真学习。同时，需要学习2015年中宣部就《社会主义核心价值观行动方案》答记者问有关内容。
7.2014年，《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（中办发[2014]59号）。重要文件，加强意识形态工作的重要遵循，需认真学习。
三、总结：2016年—2020年辅导员相关重要思政文件
1.2016年，《在全国高校思想政治工作会议上的讲话》，提出“四个服务”“四个挑战”“四个正确认识”“四个坚持不懈”“四个统一”“四个改革创新”等重点要求，经典讲话、必学资料，须深学深悟。
2.2013—2019，习近平总书记6次“五四”讲话。必学资料，须逐一研读学习。
3.2017年，《普通高等学校学生管理规定》（教育部41号令，替代原21号令），重要文件，需认真学习。
4.2017年，《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令，替代原24号令），核心文件，须认真学习。
5.2017年，《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党[2017]62号），重要文件，需认真了解掌握。
6.2018年，《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（教党[2018]41号），重要文件，替代原国家卫生计生委、教育部等22部门联合印发的《关于加强心理健康服务的指导意见》，需认真学习。同时，结合《精神卫生法》进行梳理总结，内化理解心理育人的有关原则方法。
7.2018年，《在全国教育大会上的讲话》。提出“九个坚持”“五育并举”等要求，经典讲话，须认真学习，深学深悟。
8.2019年，《在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话》，提出“六要”“八个相统一”，经典讲话，须认真学习，深刻领会。
9.2019年，中共中央 国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，重要文件，须深刻学习领会，认真贯彻落实。同时，结合中共中央 国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》统筹学习。
10.2020年，《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》的通知（教党〔2020〕11号），提出“四大板块、八大行动”，具体落实方案，需认真学习，贯彻落实。
11.2020年，《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（教思政〔2020〕1号），核心文件，须认真学习领会。
12.2020年，《教育部办公厅关于在全国高校师生中开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育及新冠肺炎疫情防控知识竞答讲述活动的通知》（教思政厅函〔2020〕7号），重要工作指导文件，须认真贯彻落实。
13.2020年，《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号），重要参考文件，需学习掌握。
14.2020年，《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》（教育部46号令），与辅导员工作紧密相关，需认真学习了解。
15.总书记给高校师生重要回信。2020年，已有5次重要回信，重点学习给北京大学援鄂医疗队“90后”党员重要回信、给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员回信、给给中国石油大学(北京)克拉玛依校区毕业生回信。
16.2019年，陈宝生同志《在全国高校辅导员优秀骨干培训班上的讲话》。核心是掌握“三辅三主六导四员”的要求。陈宝生强调，各地各高校和广大辅导员要充分认识到辅导员队伍在落实立德树人根本任务、推动高等教育健康发展中的重要意义、重大责任和光荣使命。一是从工作作用的角度全面认识辅导员的“辅”。要从辅导员岗位的特殊性出发，做好党委工作的助手、教师教学的助手、学生学习的助手。要从辅导员工作主辅二重性出发，做思想政治工作的主攻手、学生管理的主导者、学生成长的主心骨。二是从工作方法的角度深刻认识辅导员的“导”。要加强政治领导、思想引导、情感疏导、学习辅导、行为教导、就业指导，守护学生的人生航向，坚守阵地，引导学生正确处理各种关系、解决学习中遇到的难题，旗帜鲜明，体察入微，引导学生科学做好人生规划，顺利走向社会。三是从岗位身份的角度清晰认识辅导员的“员”。要在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，在推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的进程中，承担伟大工程的施工员、伟大事业的质检员、伟大斗争的战斗员、伟大梦想的服务员的职责，培养能够担负民族复兴大任的时代新人。
四、重点：党建、团建、学生组织建设类文件
这部分文件较多，也非常重要，要在认真学习《党章》的基础上，聚焦《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《普通高校学生党建工作标准》等文件进行学习。同时，还要认真学习“不忘初心 牢记使命”主题教育有关文件、讲话，加强高校政治建设有关文件，高校学联、学生会改革方案，《学生社团管理办法》等内容。可到学校党委组织部、团委分别查阅有关文件进行梳理学习。重点对于党员发展的标准、流程，主题教育的目标、任务、经验，学生会改革的目标指向，加强党对学生社团领导等关键内容进行深入学习。
本文来源：高职辅导员工作室