学工处召开诊改学生工作暨党史学习教育推进会
4月15日下午，学工处在1504室召开教学诊改学生工作暨党史学习教育推进工作专题会议，学院全体专职辅导员参会，会议由学工处处长张雷声主持。
张雷声在会上介绍了我院教学诊改工作的开展情况，以及相关学生层面诊改工作开展以来的进展情况。强调要重点打造学生发展“目标链”和“标准链”，抓好19级、20级学生“学业规划书”的完善、检查反馈和着力改进工作。本次会议的召开是学生层面诊改工作全面系统再布置的需要，是工作整体安排倒推的需要，也是切实回归立德树人的教育初心、落实三全育人的实施目的和规范各项学生管理工作的需要。
希望通过学生学业生涯规划，使我院的学生在入学后对自己所学专业的发展前景、大学环境、兴趣爱好等综合分析，按学年理清自身在品行发展、学业发展、个人发展、职业发展、社会发展等方面的发展思路，从初期、中期到最终目标循序渐进制订相应规划，明确自我发展方向。学生学业生涯规划教育也可使大学生正确认识自身的个性特质，发现自我兴趣特长，充分发掘自身潜能，帮助其重新对自身价值进行定位，引导其对自己的综合优势与劣势进行对比分析，引导其评估个人目标与现实之间的差距，使其树立明确的发展目标与理想，帮助学生成人成才。
学业规划一是强化学生自我认知：自我认知是开展学生学业生涯规划教育的基础，也是帮助学生适应新环境的主要方法。主要是让学生通过分析研判，正确了解自己的性格特征、兴趣爱好，认识自己的优势和不足；积极看待自己的独特性和价值，学会表达、调节情绪的方法，掌握有效的沟通技能；树立正确的世界观、人生观和价值观，唤醒自我发展规划意识，学会对自己的选择负责。二是确定总体发展目标：学生自我认知之后，针对自己的学业和职业生涯进行分析和定位，围绕思想道德、学习成绩、专业技能、人际交往、自我表达、组织管理、社会实践、志愿服务、文体艺术、身心发展、社团活动、创新创业、就业目标等方面规划三年总目标。三是在学生个人三年总目标确定后，再将总目标按照学年围绕品行发展、学业发展、个人发展、职业发展和社会发展五个方面细化为学年规划。学生针对每一方面内容都要围绕素质分数、班级排名、专业排名等提出学年目标，并为实现该目标提出具体的措施，鼓励学生在学年规划的基础上尽可能的调高自己的发展目标。同时，学生个人还要对和学生发展密切相关的课堂到课率、各类技能证书考取数量、参与各类技能大赛次数、参与社团活动次数等具体指标确定个人发展目标值，也可根据自身情况自定其他指标。每学期期末，学生要梳理总结个人发展实际值，并开展诊断分析，分析是否完成目标，计算指标的达成度，对于未完成的指标分析原因并提出下学期改进措施，不断激发内生动力。
张雷声在与辅导员交流时还要求全体辅导员要帮助学生根据自身情况合理规划目标，同时要重视家长在学生发展规划中的影响力，辅导员可以利用班级家长微信群、网上家访等形式积极动员学生家长参与到学生的发展规划中来；邀请就业指导中心、心理健康教育方面的专业老师或校外专家为学生做讲座，指导学生制定发展规划；树立典型，发挥示范带动作用。诊改工作是一项要长期坚持做的工作，要在学生培养的过程中随时进行评价、反馈、改进和提高。要遵循相关理论，实现螺旋上升的质量诊断、质量改进、质量提升和质量发展。要与学生管理的日常工作融合，把诊改的要求落实到管理中、落实到服务中。主要是要提升学生的内生动力，把握问题导向、注重过程，推进学生诊改工作持续深入，严格按照学院要求，紧扣时间节点，确保按时保质保量完成各项工作任务。
在党史教育工作推进方面，按照学院党委的要求，对相关活动做了具体部署。要求全体辅导员认识到党史学习教育的重要意义，2021年我们将迎来我党百年华诞，开局“十四五”新征程，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，此刻我们面临着机遇与挑战，学习党史能够让我们从先辈面临的困难和挑战中，去增强我们应对危机困局、不断攻坚克难的战斗力和决心，更能激发出我们党员干部迎难而上、开拓进取的战斗精神。聚焦“明理”、聚焦“增信”、聚焦“崇德”、聚焦“力行”，精心组织，狠抓落实，强调要创新活动方式，让党史教育入脑入心！强化宣传，浓厚氛围，以开展党史学习教育为动力，扎实做好当前学院各项工作！
会上，就业处副处长赵平作了发言，各系部的辅导员代表也做了交流发言。